{"id":14710,"date":"2024-11-06T04:07:19","date_gmt":"2024-11-06T04:07:19","guid":{"rendered":"https:\/\/culturaunam.mx\/encuentrointernacionaldecatedras\/?p=14710"},"modified":"2024-11-11T01:10:54","modified_gmt":"2024-11-11T01:10:54","slug":"para-ser-joven-lo-haces-muy-bien","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/culturaunam.mx\/encuentrointernacionaldecatedras\/para-ser-joven-lo-haces-muy-bien\/","title":{"rendered":"\u201cPara ser joven lo haces muy bien\u201d Movilizar paradigmas para una cultura intergeneracional"},"content":{"rendered":"

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\u201cPara ser joven lo haces muy bien\u201d Movilizar paradigmas para una cultura intergeneracional<\/strong><\/h2>\n

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Conferencia magistral<\/span><\/h4>\n

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Coordinado por
\n<\/span>\"\"<\/h5>\n

Kike Labi\u00e1n<\/a><\/h4>\n

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Lunes 9 de octubre\u00a0 <\/b>|\u00a0 <\/b><\/b>16:00 horas\u00a0<\/b><\/span><\/h5>\n
Unidad de Seminarios \u201cDr. Ignacio Ch\u00e1vez\u201d<\/span><\/h5>\n

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A lo largo de la ponencia miraremos los procesos de democracia cultural organizando la informaci\u00f3n a trav\u00e9s de un iceberg sist\u00e9mico.\u00a0<\/span><\/p>\n

Con esta herramienta como gu\u00eda, profundizaremos no solo en ejemplos y teor\u00edas sobre c\u00f3mo modificar las estructuras para convertirlas en m\u00e1s participativas para la juventud (consejos consultivos, asambleas, autoprogramaci\u00f3n\u2026), sino que tambi\u00e9n reflexionaremos sobre qu\u00e9 modelos mentales sustentan esta segregaci\u00f3n de poder. \u00bfC\u00f3mo se relacionan poder y edadismo? \u00bfQu\u00e9 sesgos existen sobre la idea de \u201cjuventud\u201d? \u00bfQu\u00e9 es la juventud?\u00a0<\/span><\/p>\n

De hecho, \u00bfacaso crear espacios de participaci\u00f3n exclusiva de la juventud no puede ser en s\u00ed mismo segregador? \u00bfJuventud o intergeneracionalidad?<\/span><\/p>\n

El t\u00edtulo de la ponencia se basa en la frase m\u00e1s escuchada a lo largo de mi trayectoria en procesos de participaci\u00f3n y cambio juvenil. Una frase que incluye toda la bondad de una persona que aprecia a un joven intentando transformar una realidad pero que, a la vez y de manera involuntaria, explicita su sorpresa al descubrir que un joven es capaz de hacer algo mejor de lo que pensaba.<\/span><\/p>\n

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